校園導(dǎo)視系統(tǒng)以其特定的使用人群及環(huán)境特性使其與其他導(dǎo)視系統(tǒng)有比較明顯的差異性，現(xiàn)在讓我們來了解一下重慶校園標(biāo)識(shí)標(biāo)牌的設(shè)計(jì)流程。

1.校園指示牌前期現(xiàn)場勘查

校園指示牌屬于工程類項(xiàng)目，在項(xiàng)目確定時(shí)前期需進(jìn)行詳細(xì)的現(xiàn)場勘查，通過對整個(gè)校區(qū)道路流程、樓層分布等區(qū)域進(jìn)行實(shí)地勘查后才能進(jìn)行校園指示牌設(shè)計(jì)。

2.校園指示牌項(xiàng)目分析及方案設(shè)計(jì)

實(shí)地勘查后項(xiàng)目人員需要對項(xiàng)目進(jìn)行深入分析，了解項(xiàng)目側(cè)重點(diǎn)，之后文案人員出方案大綱。

3.校園指示牌的設(shè)計(jì)

（1）室內(nèi)指示牌的設(shè)計(jì)

室內(nèi)指示牌主要包括校園各職能樓層內(nèi)部樓牌的設(shè)計(jì)，例如圖書館的樓層總索引牌、樓層號、各科室名稱牌、辦公室職能牌等。

（2）室外指示牌的設(shè)計(jì)

室外指示牌主要包括兩部分，一部分為道路指示牌，另一部分為建筑物指示牌；道路指示牌的設(shè)計(jì)主要內(nèi)容是將道路按照主干道和輔干道來劃分，對于校園內(nèi)道路指示牌一般分為三級，..級為校園附近道路兩旁的校區(qū)標(biāo)識(shí)（該部分由市政負(fù)責(zé)）；第二級為校園內(nèi)的主干道以及校區(qū)四個(gè)方向的主要入口，該部分指示牌的作用為指示校區(qū)道路和分區(qū)分方向；第三極指示牌主要為校園輔道的導(dǎo)向標(biāo)識(shí)，主要作用為指示校園各主要建筑及方向，同時(shí)該部分指示牌包括VI系統(tǒng)和AI系統(tǒng)。建筑物指示牌主要包括停車場、草坪等除道路之外的標(biāo)識(shí)。

通過以上的介紹，相信大家對校園指示牌已經(jīng)有一定程度的了解，校園指示牌的設(shè)計(jì)不僅僅只是導(dǎo)視作用，更多的代表的是每個(gè)學(xué)校的品牌形象，同時(shí)也是每個(gè)學(xué)校文化歷史的沉淀與積累。

學(xué)校導(dǎo)視系統(tǒng)標(biāo)識(shí)牌的設(shè)計(jì)內(nèi)容（南寧臻點(diǎn)廣告公司廣西大化資源與冶金管理學(xué)院標(biāo)識(shí)牌設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)）

首先在進(jìn)行學(xué)校導(dǎo)視系統(tǒng)標(biāo)識(shí)牌設(shè)計(jì)前，應(yīng)該深入分析了解校園建筑環(huán)境條件、分區(qū)布局以及車行交通流線；分析行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動(dòng)場所、對外交流場所等建筑內(nèi)部部門結(jié)構(gòu)、人行交通流線。

與一般環(huán)境標(biāo)識(shí)導(dǎo)向分級設(shè)計(jì)方法類似，要依照從外到內(nèi)，從大到小的順序。通過對校園環(huán)境的分析調(diào)研，對導(dǎo)視系統(tǒng)標(biāo)識(shí)牌**行分類設(shè)計(jì)，再進(jìn)行分級設(shè)計(jì)，便于設(shè)計(jì)工作有條不紊地開展。按環(huán)境來分：室內(nèi)和戶外標(biāo)識(shí)牌；按對象來分：車行和人行標(biāo)識(shí)牌系統(tǒng)。

車行標(biāo)識(shí)牌系統(tǒng)校園車行標(biāo)識(shí)牌的設(shè)計(jì)應(yīng)符合國家交通標(biāo)識(shí)規(guī)范，盡量采用國家或國際通用標(biāo)識(shí)符號和色彩，主要分三級。

一級：在校園外交通道路兩旁設(shè)置的學(xué)校形象標(biāo)識(shí)，明確指示學(xué)校的方向和距離，一般由市政管理統(tǒng)一制作安裝；

二級：主干道以及南北東西主要入口。一級車行導(dǎo)向牌主要指示校園道路，主要分區(qū)及方向。

三級：各分區(qū)內(nèi)道路等；二級車行導(dǎo)向牌指示分區(qū)內(nèi)主要建筑及單位及方向。停車場標(biāo)牌采用國際通用標(biāo)志，并顯示車位情況。并結(jié)合VI系統(tǒng)，展現(xiàn)校園統(tǒng)一、明確、個(gè)性化的形象。警告、禁令等標(biāo)志牌放置于顯著無遮擋位置。

人行導(dǎo)向系統(tǒng)標(biāo)識(shí)牌

校園人行和車行要完全分開，人行系統(tǒng)和車行系統(tǒng)并行并延伸到建筑內(nèi)部，并.終到達(dá)構(gòu)成場所的基本單位-房間。人行標(biāo)識(shí)牌是學(xué)校對外傳達(dá)信息的主要途徑，其功能不僅僅是標(biāo)識(shí)學(xué)校各建筑物的存在，而且具有公眾引導(dǎo)和廣告宣傳的功能，主要分為五級。

一級：主入口。一級導(dǎo)向牌信息密集，上面應(yīng)有校園地圖、分區(qū)圖、校園建設(shè)大事記、導(dǎo)向信息，放于人流密集區(qū)域和校園主入口處。

二級：規(guī)劃路與分區(qū)內(nèi)道路等。二級雙面導(dǎo)向牌有地圖和信息導(dǎo)向信息，指示清晰、明了、連續(xù)，安置于各分區(qū)十字路口。并標(biāo)注消防等特殊設(shè)施的方位。

三級：建筑物前指示標(biāo)牌，標(biāo)識(shí)建筑內(nèi)部單位及建筑物介紹。

四級：建筑物內(nèi)部標(biāo)識(shí)。一般包括建筑物總索引或平面圖、各樓層索引或平面圖、樓內(nèi)公共服務(wù)設(shè)施（洗手間、開水間、教師休息室等）標(biāo)識(shí)、出入口標(biāo)識(shí)、公告欄等。

五級：包括建筑物內(nèi)各個(gè)具體功能房間的標(biāo)識(shí)牌和戶外的一些具體標(biāo)識(shí)牌，是.后一級導(dǎo)向，如門牌、窗口牌、設(shè)施牌、樹..、草地牌。其中窗口牌則主要針對學(xué)生食堂、校內(nèi)銀行、公共浴室等空間內(nèi)部的功能性指示牌，設(shè)施牌主要指的是公共服務(wù)設(shè)施中的標(biāo)牌，如報(bào)亭、書店、超市、洗手間等。